DOPINAREN PREBENTZIOA. “VIVE SIN TRAMPAS” PROIEKTUA

AEPSAD Agentziaren "Vive sin Trampas" proiektutik bidalitako programa:

OBJETIVOS
• Trasmitir al profesorado los conocimientos necesarios para formar a los escolares en la cultura y los valores deportivos, en antidopaje y la importancia de la responsabilidad y el juego limpio.
• Formar al profesorado en los riesgos de utilizar sustancias para mejorar el rendimiento deportivo o la imagen personal (musculación), y cómo fomentar un estilo de vida saludable a través el deporte.
• Favorecer en el profesorado la integración de una actitud de prevención hacia el consumo de sustancias y prácticas dopantes ya sea para por razones de rendimiento deportivo, o bien como forma de mejora de la imagen personal, y cómo transmitirla al alumnado.
• Formar al profesorado en los factores psicológicos así como los periodos de mayor riesgo y vulnerabilidad, que pueden acercar al alumno a conductas asociadas al dopaje.

CONTENIDOS

1. WEBINARIO (1 hora)
¿Que es “Vive Sin Trampas”?
• Introducción de la sistemática del curso. Aspectos prácticos.
• La expresión natural de los valores en el entorno de aprendizaje asociado al deporte y su relación con el juego limpio y la prevención del dopaje.

2. CURSO ONLINE (25 horas)
Conceptos técnicos de Dopaje:
Historia de la lucha contra el dopaje
• Normativa antidopaje
• Definición de dopaje e infracciones de las normas antidopaje.
• ¿Por qué está prohibido el dopaje?
• Lista de sustancias y métodos prohibidos en el deporte.
• Prevención del dopaje no intencionado.
• Consecuencias del dopaje.
• ¿Cómo se lucha contra el dopaje?
Aspectos psicológicos del Dopaje:
• ¿Por qué algunos deportistas se dopan?
• Razones para mantenerse alejado del dopaje.
• Otros ámbitos deportivos susceptibles de producir dopaje.
• Los distintos roles en la prevención del dopaje: focos de influencia.
• La educación en valores.
• Factores de riesgo y barreras de protección frente al dopaje.
• Puntos de intervención en situaciones de tentación al dopaje
• Evaluación de la vulnerabilidad y actitudes ante el dopaje
• El proceso de toma de decisiones
• Actitudes del deportista en la lucha contra el dopaje

3. JORNADA PRESENCIAL (4 horas)
Programa de responsabilidad personal y social (PRPS)
Las 4 competencias clave del educador deportivo para favorecer una cultura de aprendizaje y juego limpio en el grupo.
• Los 5 Niveles del Programa de Responsabilidad Personal y Social (1. Respeto, 2. Esfuerzo, 3. Autonomía, 4., Liderazgo y ayuda, 5. Transferencia).
• Las 9 estrategias metodológicas del educador deportivo para favorecer el desarrollo positivo y de hábitos saludables.
• Estructura y organización de una sesión para integrar la responsabilidad personal y social y favorecer el desarrollo positivo a través del deporte.

Profesores que se encargarán de la parte on-line y presencial respectivamente:
• Fede Carreres Ponsoda
Colaborador de la AEPSAD
Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
• Teresa Amerigo Pire
Colaboradora de la AEPSAD
Licenciada en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

Ikastorduak: 30 ordu (26 on-line, 4 aurrez aurre)
Tokia: Iurretako LHII (bakarrik aurrez aurreko eguna).
Data: urtarrilaren 10tik martxoaren 11ra arte, on-line. Martxoaren 14an, 16:30etatik 20:30etara saio presentziala izango da
Plazak eta izen-ematea: 30 plaza ordenaren arabera, urtarrilaren 5ak arte.
Lehentasuna: GHko Lanbide Heziketako, Bigarren Hezkuntzako eta Batxilergoko irakasleek izango dute.
Oharra: E-learning plataforman sartzeko instrukzioak eta pasahitzak zuek emandako posta elektronikoren bidez helaraziko zaizkizue.