CURRICULUMA, OINARRIZKO GAITASUNAK ETA HOBEKUNTZA PLANAK

Euskara eta Literatura

• 3. SAIOA

  Edukia:

      Oinarrizko gaitasunen eta curriculumeko elementuen arteko erlazioa

  Helburua:

      Oinarrizko gaitasunen eta curriculumeko elementuen arteko koherentzia aztertzea

      Curriculumean sakontzea.

  Baliabideak: 

      3. jarduera: txantiloia
      Ondorioak jasotzeko orria

  Lan egiteko era:

      Talde lana

      Iritziak bateratu eta ondorioak idaztea

  OHARRA: gaitasun ezberdinak landu daitezke taldeka, curriculumean gehiago sakontzeko. Horretara, agian, saio bat baino gehiago beharko da analisia bukatzeko.
  Adibide moduan, gaitasun bat hautatu dugu (Informazioa Tratatzeko eta Teknologia Digitala Erabiltzeko Gaitasuna) zuzenketa txantiloian, eta horri loturiko 1. DBHko  eduki-multzoak eta ebaluazio-irizpideak adierazi ditugu. Mintegian, berriz, eredu horri jarraiki, beste gaitasun batzuk aztertu daitezke edota gaitasun horri berorri loturiko beste maila bateko eduki-multzoak eta ebaluazio irizpideak. Malgua da, erabat, ariketa honen proposamena.