- Zuzendaritza
- Idazkaritza
- Lidergo pedagogikoan eta hezkuntza eraldaketa esparrua
- Irakaskuntza-konpetentziak, curriculum-garapenean eta ikaskuntza-metodologia eta inguruneetan
- Bizikidetzaren eta aniztasunaren kudeaketaren esparrua berrikuntzan
- Nazioartekotze esparrua
- Euskara, eleaniztasun eta kulturartekotasun esparrua
- Digitalizazio eta berrikuntza tekniko-pedagogikoaren esparrua
- Jasangarritasunerako ingurumen-hezkuntzako esparrua
- Hezkuntza-laguntzako berariazko premiak (HLBP) (BN B01-B02)
Berritzeguneen sarea
BNgune Digitalak
Plangintza
Ekintza bilaketa | Emaitzak | Xehetasuna
Ekintza bilaketa. Emaitzak. Xehetasuna
GAITASUN HANDIKO IKASLEEI ERANTZUNA INKLUSIO IKUSPUNTUTIK
Edukiak:
- Garena partekatzen. Nor naiz? Zein da nire ikaste prozesuaren historiaren historia?
- Amankomunezko lenguaia: Gaitasun haundiko ikaslea ezagutu eta ulertu. Nortaz eta zer esaten dugu?
- Egiten ari garenetik eraiki apurka apurka eraldatzen joateko. Hausnarketa: Zer egiten ari gara? Zelan egiten dugu?
- Nire hausnarketak partekatzen: hezkuntzan eman behar den erantzunaren zutabeak: hezkuntza inklusiboa, testuinguru aberastua, ikasketa pertsonalizatua, kompetentzietan oinarritutako ikaste prozesua.
- Eta orain, zelan landu? Aukera ezberdinen aurkezpena
Data: maiatzak 24.
Ordutegia: 9:30- 14,30
Tokia: Lasarteko Berritzegunea.
| Erreferentzia: | 1870BGNC23 |
| Ikasturtea: | 2018-2019 |
| Aholkularitza: | Programa eta Proiektuen Arduradunak |
| Ildo / Programa: | 120. Respuesta a la diversidad |
| Emalea: | Elena Aguilera Villalobos. (Pedagogia Terapeutikako irakaslea. CREENAko gaitasun haundiko taldearen partehartzaile izandakoa). |
| Nori zuzendua: | Curriculum Aberastea proiektuaren parte hartzen duten ikastetxeatako koordinatzaileak, Talde Eragilearen partaideak eta Zonaldeko Berritzegune bakoitzeko bi aholkulari. |
| Hasiera: | Maiatza 24/05/2019 |
| Orduak: | 5 |
