PREVENCIÓN DEL DOPAJE

Este es el programa que nos han enviado la agencia AEPSAD desde el proyecto "Vive sin trampas"

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
Educar en prevención del dopaje al profesorado de Educación Física en activo de centros con alumnos de Educación Secundaria (ESO, FP y Bachillerato).

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURSO
• Trasmitir al profesorado los conocimientos necesarios para formar a los escolares en la cultura antidopaje y la importancia del juego limpio.
• Formar al profesorado en los riesgos de utilizar sustancias para mejorar el rendimiento o la musculación.
• Generar en ellos una actitud de rechazo hacia el consumo de este tipo de sustancias bien por razones de rendimiento deportivo, bien como forma de mejora de la imagen personal.
• Dar a conocer al profesorado los factores de riesgo y vulnerabilidad que pueden acercar al alumno a conductas de dopaje.
• Transmitir la importancia de los valores del deporte para favorecer el desarrollo integral del alumno.

ORIENTACIONES METODOLOGICAS
Este curso estará dividido en 3 bloques, que combinará breves explicaciones teóricas orientativas, intervenciones de los alumnos y actividades prácticas.

CONTENIDOS

BLOQUE 1: CONCEPTOS TÉCNICOS DE DOPAJE
• Historia de la lucha contra el dopaje.
• Los Organismos implicados en la lucha contra el dopaje.
• Normativa antidopaje.
• Definición de dopaje e infracciones de las normas antidopaje.
• ¿Por qué está prohibido el dopaje?
• Lista de sustancias y métodos prohibidos en el deporte.
• Prevención del dopaje no intencionado.
• Consecuencias del dopaje.
• ¿Cómo se lucha contra el dopaje?

BLOQUE 2: ASPECTOS PSICOLÓGICOS DEL DOPAJE
• ¿Por qué algunos deportistas se dopan?
• Razones para mantenerse alejado del dopaje.
• Otros ámbitos deportivos susceptibles a producir dopaje.
• Los distintos roles en la prevención del dopaje: focos de influencia.
• La educación en valores.
• Factores de riesgo y barreras de protección frente al dopaje.
• Puntos de intervención en situaciones de tentación al dopaje.
• Evaluación de la vulnerabilidad y actitudes ante el dopaje.
• El proceso de toma de decisiones.
• Actitudes del deportista en la lucha contra el dopaje.

BLOQUE 3: JORNADA PRESENCIAL
• Sumario de conceptos y aclaración de dudas.
• Revisión de los trabajos realizados durante el curso online.
• Aplicación didáctica en el aula.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar el curso, el profesorado será capaz de:

• Conocer la realidad del fenómeno del dopaje en la actividad deportiva y los principios de la lucha contra el dopaje.
• Identificar los diferentes ámbitos deportivos susceptibles de producir dopaje.
• Reconocer los factores de vulnerabilidad asociados a las conductas de dopaje y las causas que llevan al deportista a recurrir a él.
• Evaluar la propensión al dopaje a través de herramientas de fácil implementación (observación, cuestionarios y entrevistas).
• Utilizar un modelo para la toma de buenas decisiones.
• Diseñar sesiones para sus alumnos donde se trabaje la prevención del dopaje a través de la educación en los valores deportivos.

Horas del curso: 20 horas (16 online, 4 presenciales)
Lugar: Berritzegune Nagusia. Tolosa 6, (Errekalde) Bilbao (sólo la fase presencial).
Fechas: del 20 de marzo al 7 de abril, on-line. El 27 de abril de 15:30 a 19:30 será la jornada presencial
Plazas e inscripciones: 30 plazas por orden de inscripción hasta el 12 de marzo. Tendrán prioridad los profesores de secundaria y bachillerato.
Aviso: Las claves e instrucciones para entrar en la plataforma e-learning a utilizar os llegarán a través del correo electrónico que hayáis dado en la inscripción.